ESTUDOS
Fica a dica
Todos os anos, chegando mais para o final do curso de Direito, vejo os alunos se debaterem no tal trabalho de conclusão, seja monografia ou artigo
Última atualização: 20/10/2024 22:20
Todos os anos, chegando mais para o final do curso de Direito, vejo os alunos se debaterem no tal trabalho de conclusão, seja monografia ou artigo. É raro encontrar um acadêmico que já esteja definido em relação ao seu tema e também preparado para iniciar a elaboração de um projeto.
Na minha opinião, isso ocorre por uma razão bem singela: o aluno não tem um referencial teórico, razão pela qual não consegue problematizar um assunto. É o efeito dos novos tempos em que, ou a pesquisa é inexistente, ou é feita de forma rasa na Internet, onde, aliás, passam a maior parte das aulas.
Sempre que me procuram para dizer que não sabem sobre o que escrever, eu indago: "Sobre o que você já leu?" A resposta, na maioria das vezes: "Nada em específico. Estou perdido".
Evidentemente que, sem leituras prévias, sem um referencial teórico, o aluno não tem mesmo muito por onde ir, pois não saberá sob que aspecto irá problematizar um tema de Direito. Escrever reclama que se saiba sob que ótica se almeja abordá-lo e, para conhecer as várias possibilidades, o aluno precisa se inteirar, previamente, que questões de debate o tema propicia.
Cada aspecto reclama uma leitura direcionada preliminar, a fim de que o aluno, antes de escrever, tenha uma ideia de como estruturar sua pesquisa, pois só assim terá condições de estabelecer um problema, criar uma hipótese, definir objetivos gerais e específicos, escrever uma justificativa de pesquisa e trazer um referencial teórico mínimo a integrar um projeto.
Este é o ponto. É preciso antes ler, para desenvolver um projeto, e não o contrário. Experimente e verá como sua tarefa ficará facilitada.
Na minha opinião, isso ocorre por uma razão bem singela: o aluno não tem um referencial teórico, razão pela qual não consegue problematizar um assunto. É o efeito dos novos tempos em que, ou a pesquisa é inexistente, ou é feita de forma rasa na Internet, onde, aliás, passam a maior parte das aulas.
Conteúdo exclusivo para assinantes
Para ver este conteúdo na íntegra, é necessário que você seja assinante
Na minha opinião, isso ocorre por uma razão bem singela: o aluno não tem um referencial teórico, razão pela qual não consegue problematizar um assunto. É o efeito dos novos tempos em que, ou a pesquisa é inexistente, ou é feita de forma rasa na Internet, onde, aliás, passam a maior parte das aulas.