Um encontro com representantes dos povos indígenas Kaingang (São Leopoldo) e Mbya-Guarani (Eldorado do Sul) marcou a atividade de formação de professores de Educação Infantil da rede municipal e das escolas conveniadas sobre a cultura indígena.
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Foto: Divulgação/Prefeitura de São Leopoldo
Os trabalhos ocorreram na terça-feira (12), no Parque Municipal Imperatriz Leopoldina, em atividade foi promovida pela Secretaria Municipal de Educação (Smed) de São Leopoldo, por meio do Núcleo de Educação das Relações Étnico-Raciais (Nerer).
A imersão leopoldense buscou dar mais conteúdo e enriquecer os trabalhos pedagógicos a serem desenvolvidos ao longo do ano, dando desta que à cultura dos povos indígenas, no caso, de caingangues (quem têm sua reserva em terras leopoldenses – a Aldeia Por Fi Ga, no bairro Feitoria, na Estrada do Quilombo).
Os representantes das tribos compartilharam suas tradições, perspectivas e também apresentaram seus trabalhos artístico-culturais.
Saberes
Para Roselaine Domingos de Castro Dias, assessora pedagógica do Nerer, o evento foi fundamental para oportunizar uma troca de saberes.
“Os professores que participaram não só ouviram os indígenas falando do seu povo, mas também das suas histórias e da sua cultura. Conhecendo através deles, com eles falando, sem ser de forma estereotipada, os profissionais da educação podem ampliar as formas de trabalhar o tema nas escolas”, destacou.
Além dos representantes indígenas, Barbara Beatriz Schofer Cruz, professora convidada de Campo Bom, trouxe sua experiência em integrar a cultura Guarani no ambiente escolar, desde o berçário até idades mais avançadas.
O compartilhamento de materiais enriqueceu o aprendizado, potencializando a colaboração entre os povos originários e os educadores.
Literatura e arte
O evento foi marcado por um dia produtivo, onde os professores também absorveram conhecimento sobre a literatura indígena, destacando autores nativos. Além disso, biografias de figuras de destaque como Ailton Krenak, Sônia Guajajara, Mário Juruna, Paraguaçu e Davi Kopenawa, foram apresentadas, ampliando a compreensão e o reconhecimento da diversidade e importância dos povos originários.
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