EDUCAÇÃO
Uma jornada pelos 200 anos da imigração alemã: alunos da IENH vivem experiência imersiva no Grupo Sinos
Estudantes exploram a importância da imigração alemã em Novo Hamburgo e mergulham no universo jornalístico
Última atualização: 21/06/2024 09:57
Na tarde de quinta-feira (20) duas turmas do 6º ano da IENH, da Unidade Oswaldo Cruz, tiveram a oportunidade única de vivenciar uma imersão no Grupo Sinos.
Divididos em duas turmas, às 14h30 e às 15h30, os estudantes exploraram a sede do grupo como parte de um projeto escolar que celebra o bicentenário da imigração alemã no Brasil.
Os estudantes tiveram a chance de entender de perto como funciona a produção de um jornal. A visita incluiu uma passagem pela rádio e redação, seguida por uma visita ao museu e ao parque de impressões.
Gabriel Felipe Renner apresentou aos alunos como as charges são criadas, desde a ideia inicial até a ilustração final. “É uma maneira divertida e crítica de comentar os acontecimentos do dia a dia,” explicou Gabriel, destacando a importância das charges no jornalismo.
Maria Antônia Forner Ethor, de 11 anos e aluna da turma A, destacou sua experiência: “Muito legal saber como fazem as charges, pois eu gosto de desenhar”, disse a estudante.
Imigração Alemã
O editor Moacir Clemente Fritzen ressaltou a importância histórica da imigração alemã para a região. “A imigração alemã não só moldou a cultura e a economia locais, mas também deixou um legado arquitetônico significativo,” disse Moacir, explicando que até mesmo o prédio do IENH, foi projetado por um arquiteto alemão.
Ele enfatizou a necessidade de preservar esses lugares históricos para as próximas gerações. “É fundamental que as novas gerações entendam e valorizem esse patrimônio, para que possamos continuar a preservar nossa história,” acrescentou.
O encanto do museu
Um dos pontos altos da visita foi o museu do Grupo Sinos, que despertou grande interesse entre os alunos. Arthur de Brida Dutra, de 11 anos, aluno da turma A, compartilhou seu entusiasmo: “Achei muito interessante entender a história do Jornal NH. É muito interessante ver como tanta gente se dedica nesse trabalho tão bom, tão bonito de fazer, em diversas áreas.”
Projeto escolar
O projeto multidisciplinar desenvolvido pelo IENH visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os 200 anos da imigração alemã, conectando a história local e a contribuição dos imigrantes para a cultura e desenvolvimento da região. Isso irá ocorrer por meio de entrevistas realizadas pelos alunos com personalidades relevantes sobre o tema.
A professora Camila Mariana Schuch, que leciona Língua Portuguesa para a turma do 6º ano B, explica que os alunos também estão trabalhando em crônicas que conectam a pesquisa histórica à ficção literária. Valentina Zoey Carvalho Junges, da turma B, expressou sua empolgação: “Estou muito feliz com esse trabalho sobre o bicentenário, pois gosto muito de história”.
Após a interação com os profissionais do jornal, os alunos continuaram a visita, passando pela rádio e o parque de impressões, concluindo assim uma tarde enriquecedora que complementa os estudos sobre a imigração alemã.
A professora Juliana Rosa dos Santos reforça a importância dessa experiência prática: “Eles já fizeram visita no Museu da Fundação Evangélica, foram conhecer o Museu de História do Rio Grande do Sul, e hoje, então, eles estão fazendo a vista ao Grupo Sinos e em sala de aula a parte do município, entrevistando pessoas ilustres da cidade para saber um pouco mais da sua história”.